La pandemia Covid 19 obligó a los gobiernos de todos los países afectados a tomar medidas políticas en el ámbito de la salud pública y también en lo económico, cultural, social y educativo.
En este último, se sufre de modo especial porque se ordenó el cierre de los establecimientos educativos en el momento que comenzaban las actividades del nuevo período lectivo o, como en el secundario o superior que no lo habían hecho.
La directora regional expresó su reconocimiento a toda la docencia y expresó que “Desde la Dirección Regional Educativa IV, 11 supervisores, 250 instituciones públicas y privadas, 26.000 alumnos y 3656 docentes te pedimos: Quedate en casa”.
En consecuencia, directivos y docentes comenzaron a articular canales de información para padres y alumnos a los que fueron explicando la modalidad que adoptó cada institución para suplir la falta de aulas abiertas con aulas virtuales, clases especiales a través de los soportes digitales.
Jardines de infantes
En el nivel inicial se intercambia información y actividades entre los docentes y los papás mediantes las redes sociales siendo el whatsapp el más utilizado. A su vez, las producciones que realizan los niños son compartidas y tienen devolución de sus respectivos docentes. Muchas de las actividades están referidas al coronavirus, dengue y otras sobre el inicio del ciclo lectivo; cada “seño” les envía de acuerdo al grupo, ya sea de 4 o 5 años.
Escuelas primarias
Los directivos que fueron consultados por Norte en Las Breñas, indicaron que todo se hace con el lema “Quedate en casa” y el único inconveniente planteado es la falta de celulares en algunas familias, pero serían pocos casos. La Escuela Nº 77 “J. Alfredo Ferreyra” cuenta con 28 secciones de grado y todas implementaron el envío, recepción y devolución de actividades a través de grupos en redes sociales que tienen contenidos de prevención, las cuatro áreas básicas, aunque también los maestros especiales envían a sus alumnos.
La EEP Nº 751 “Fray Mamerto Esquiú”, conformó 21 grupos de whatsapp en los que intervienen los maestros de grado y materias especiales, donde se comparten videos y fotos de los procesos y trabajos realizados.
La Nº 991 “Prof. Omar Héctor Zenoff” se conformaron 17 grupos de whatsapp, aulas virtuales donde los maestros de grado y de materias especiales dejan sus trabajos y en facebook se publican los mensajes y trabajos realizados. El domingo se puso en práctica la iniciativa pedagógica “Nos protegemos con tutorial para hacer barbijos”.
En la Escuela Nº 1004 “Vicente Cabrera” las 16 secciones trabajan de este modo con docentes de cada grado, maestros especiales y bibliotecarios y, día a día, se van haciendo ajustes para mejorar la comunicación y agilizar el intercambio de consignas, respuestas y devoluciones.
El personal de la Nº 1052 “Soldado Orlando Ailán”, envió un audio explicando la metodología y después, los papás o los alumnos, interactúan enviando las producciones que se dan en todas las áreas, incluso las especiales como plástica y música.
Una alumna de la Escuela Nº 991 muestra la producción hecha en su casa
La puerta de la Escuela Nº 1052 cuenta con la información para alumnos y padres
