Un grupo de alumnos de la Escuela de Educación Primaria Nº 991 “Prof. Omar Héctor Zenoff” presentó la Revista Escolar con estilo a Cultura y Tradición como síntesis del último año escolar y en el marco del proyecto institucional “Raíces Argentinas”.
Ellos pertenecen al séptimo grado, turno mañana, y tuvo como docente guía a la profesora María Alejandra Makaruk; entre los objetivos se destacan, que los alumnos desarrollen y practiquen la escritura mediante diversos tipos de textos, incorporación a red de lectores cada vez más amplia con actividades coordinandas desde la biblioteca escolar, sala informática y laboratorio proyectando a los padres, trascendiendo el sector de la escuela; mejorar la comunicación desde el análisis de situaciones comunicativas en diversos ámbitos y contextos; organizar equipos de trabajo para cooperar respetando diferencias y valorando a los demás, expresando sus ideas; y utilizar diferentes recursos, sobre todo digitales, para concretar el proyecto.
De interés
La Dirección Regional Educativa IV, con sede en Las Breñas, declaró de Interés mediante la Disposición Nº 1240/2019 y autorizó por la misma norma la publicación y difusión de la mencionada revista. Destacó que el material elaborado provoca un acercamiento, posibilitando intercambio institucional y comunitario y que es necesario el acompañamiento, aval y difusión de la comunidad educativa, como así también la interacción de ellas con otras instituciones.
Secciones
Tiene diversas temáticas, todas escolares, como: informe sobre el viaje de egresados al museo de San Bernardo y observatorio de Villa Ángela; Floreciendo tradición, sobre el festival Raíces Argentinas y Fogón Ccomunitario que realiza anualmente la escuela; Pequeños científicos en acción, el laboratorio y su uso; Cuidadores del planeta Tierra; En sintonía, te escucho, Radio Recreo; Caminemos seguros, educación vial; Pinceladas gauchescas en educación artística; La patrulla de la Cruz Roja; matemáticas, programación y robótica; Me cuido, te cuido…¿Me cuidas?, ESI; y A mis amigos con amor, formación ética y ciudadana.
Singular impacto
Desde la institución se hizo notar el alto impacto institucional y comunitario que cobró la iniciativa ya que estuvo centrada en la enseñanza y el aprendizaje, permitió el fortalecimiento de diversas competencias que tienen los estudiantes, involucrando la creación de un clima de trabajo en el que se armonizan vínculos, contemplan lo diverso, organizan la interacción, posibilita la participación activa, generan y proponen actividades variadas, sin solución única.de u
Todo ello permite un saber cooperativo donde tiene cabida el desarrollo de un gran número de saberes curriculares, incluyendo lo que los alumnos aprenden y el modo en que lo hacen; provocando el desarrollo de sus habilidades y facultades, ampliando sus horizontes.
