Los docentes de la Escuela de Educación Secundaria N° 26 “Cap. de Frag. Pedro E. Giachino” convocaron a una conferencia de prensa en la que explicaron su disconformidad con la decisión del Ministerio de Educación de no permitir los exámenes de ingreso a 1° año del Ciclo Básico, tal lo prevé la Resolución N° 6673/18 del M.E.C.C.y T. del 6 de noviembre pasado.
La demanda de alumnos excede notablemente la capacidad áulica de la institución y, por ello, no entienden la nota enviada desde la Dirección de Planeamiento, vía e-mail, en la que no autoriza esta instancia de evaluación con el argumento que posee 205 alumnos para 6 divisiones y la reserva por repitencia del 10% completaría 37 alumnos por aula.
Los docentes argumentan que la repitencia real haría superar 40 alumnos por división y hay que tener en cuenta que la capacidad máxima es de 30 alumnos, ya que tienen una superficie máxima de 37 m2 y el espacio mínimo por alumno es de 1,35 m2. Esto se debe considerar más aún, cuando se cuenta con alumnos que tienen capacidades diferentes.
Faltan aulas
“Por otro lado, dijeron los docentes, en nuestra escuela, el salón de laboratorio es utilizado como aula de clases, al igual que un aula construida como taller en planta baja; también, las galerías de recreo o resguardo por inclemencias del tiempo han sido cerradas y convertidas en salones áulicos y oficinas, todo solventado con fondos de la Asociación Cooperadora Escolar y fondos personales; no provenientes del Estado, que es quien debe garantizar el financiamiento educativo. Las reformas fueron realizadas como respuesta a la excesiva demanda de alumnos inscriptos en años anteriores”, expresaron.
En otro tramo, indican que “algunos de los fines y objetivos de la política educativa expresados en la Ley Provincial 6691 y Ley Nacional 26.206, están orientados a una educación de calidad, a la formación de un ciudadano participativo, libre, solidario, respetuoso, responsable, honesto, que sepa resolver sus conflictos, entre otras cosas; esto se dificultaría en 2019, con aulas superpobladas, no se podrá mantener la calidad educativa exigida a través de la normativa vigente y que nos caracteriza, en función de la cantidad de alumnos por división”.
Hoy, con 33 alumnos por aula, ya existen dificultades para el desarrollo de un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad, que atienda a la diversidad y a las necesidades educativas especiales, en el caso de los alumnos que las presentan; por ello, el personal de este colegio expresa la necesidad que el Ministerio de Educación, evidencie su preocupación y compromiso por la inclusión y calidad educativa; no incluir “amontonando”, sino garantizando la calidad de la educación de nuestros adolescentes, manifestaron a los medios.
Agradecieron la confianza de los papás en inscribir sus hijos en el establecimiento, aún los que viven alejados y tienen otras instituciones cercanas a sus domicilios y fueron explícitos al señalar que no tuvieron la visita de ningún funcionario educativo o autoridad que verifique el estado y condiciones de las aulas que contendrán a los alumnos de 1° año en 2019.
